科学素养实验

从观察到解释，让科学思维一阶阶长出来

课程简介

这门课教什么

本系列基于《义务教育小学课程标准》设计的科学探究式课程，通过趣味化、生活化的实验探究，培养学生科学思维，提高以解决问题为核心的科学素养。

课程涵盖物质科学、生命科学、地球与宇宙、技术与工程四大主题，采用 PBL 教学形式，让学生在探究过程中了解科学的基本原理与方法，掌握科学知识，提升动手能力、创新能力与解决实际问题的能力。

课程主题

物质科学生命科学地球与宇宙技术与工程

课堂实拍

课程亮点

针对 1–2 年级、3–4 年级、5–6 年级分别设定目标，从"特征的观察与描述"走向"内在原理的解释与应用"，逐级培养科学思维与探究能力。

采用四大测评方式，通过抽象总结、绘图涂色等直观形式对接新课标核心素养，满足不同学段的认知特点。

每节课包含核心问题提出、探究实验、实验原理与知识拓展四个环节，配套详细教案与操作视频，家长也能同步了解孩子的课堂进展。

课堂怎么上

从一个贴近生活的问题切入，激发学生的好奇与猜测。

学生动手操作实验器材，在试错中收集现象与数据。

教师引导归纳，把观察到的现象还原成科学原理。

向生活与技术应用延伸，完成一次完整的探究闭环。

配套物料

科技实验材料包：每节课单独配套，满足全员动手所需

教具形态参考英国 TTS，依国家 GB6675 教学标准开发

应用多种专利教具，通过国家 ROHS 安全标准

学生手册：每个教具盒配一本，呈现完整学习步骤与测评问题

课程落地：已在国内 28 个省、500 余所小学开展。

我们可以提供完整的课程手册、教学大纲与材料样品，也可以安排一次进校试讲。